УДОСКОНАЛЕННЯ НАВИЧОК ВИРАЗНОГО ЧИТАННЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ У КОНТЕКСТІ ПІДВИЩЕННЯ ЇХНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ

  • Liubov Bashmanivska
Ключові слова: виразне читання, техніка мовлення, майстерність учителя-словесника, голос, дикція, чистота мовлення

Анотація

У статті розкрито актуальну проблему вдосконалення навичок виразності читання майбутніх філологів у процесі їхньої професійної підготовки; розглянуто специфічні особливості техніки мовлення; визначено сутність поняття «виразне читання». Метою дослідження є розкриття означеної проблеми як важливого чинника професійної підготовки майбутнього фахівця, необхідності роботи над виразністю мовлення в контексті підвищення професійної майстерності. Для цього студентам потрібно наполегливо працювати над технікою мовлення, зокрема над оволодінням комбінованим диханням, голосом, відпрацюванням дикції, правильною вимовою й наголошенням слів, щоб не було серйозних порушень орфоепічних норм. Кожен студент-філолог повинен обов’язково удосконалювати навички виразного читання й мовлення з метою підвищення своєї фахової майстерності, оволодівати технікою мовлення як необхідною передумовою словесної дії.

Посилання

1. Buyal’s’kyy B. A. Poeziya usnoho slova: Azbuka vyraznoho chytannya: knyha dlya vchytelya [The poetry of a spoken word: ABCD of expressive reading: teacher’s guide] B. A. Buyal’s’kyy. 2-e vyd. K.: Rad. shk., 1990. 255 s.

2. Hohol’ N. Rozvytok navychky chytannya yak peredumova formuvannya komunikatyvnoyi kompetentnosti uchniv [The development of reading skills as the precondition for creating students’ communicative competence]. Rezhym dostupu: www.didling.org.ua/ojs/index.php/ling/article/view/7/27.

3. Kaps’ka A. Y. Vyrazne chytannya [The Expressive Reading]. K.: Vyshcha shkola, 1986. 168 s.

4. Kaps’ka A. Y. Vyrazne chytannya. Praktychni i laboratorni zanyattya [The Expressive Reading. Practical and laboratory sessions] K.: Vyshcha shkola, 1990. 175 s.

5. Oliynyk H. A. Vyrazne chytannya: Osnovy teoriyi: Navch. posibnyk [The Expressive Reading: Basis of the theory: training manual]. K.: Vyshcha shkola, 1995. 207 s.

Біографія автора

Liubov Bashmanivska

кандидат педагогічних
наук, доцент кафедри світової літератури та методик
викладання філологічних дисциплін Житомирський
державний університет імені Івана Франка

Опубліковано
2018-04-02
Розділ
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ, ПРОГРАМИ ТА НАПРЯМИ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ У СУЧАСНОМУ УНІВЕ