DEVELOPING CREATIVE PERSONALITY IN FUTURE LECTURERS IN PROFESSIONAL EDUCATION (OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH) IN THE CONTEXT OF RESEARCH ACTIVITIES DURING PROFESSIONAL TRAINING

  • Сергій Лаун Pereiaslav-Khmelnytskyi Hryhorii Skovoroda State Pedagogical University
Keywords: personality, creativity, creative personality, activity, research activities, higher education, future lecturers in professional education (occupational safety and health

Abstract

The article deals with the issues of developing creative personality in future lecturers in professional education (occupational safety and health) in the context of research activities during professional training. The article proves that the development of creative personality expands the limits of students’ learning and research activities. Professional pedagogical training of future lecturers in professional education (occupational safety and health) for research and creative activities contributes to developing new knowledge and skills in the organization of research in accordance with professional qualities of lecturers. Based on the analysis of scientific sources, the concept of creativity in future lecturers in professional education (occupational safety and health) is regarded as a comprehensive activity and development of something new, which is the opposite to a stereotyped pattern activity, and shapes creative imagination characterized by the high level of creativity, pronounced personal qualities and сapacity for creative and research activities, which contribute to effective professional performance. The readiness for research activities in future lecturers in professional education (occupational safety and health) is defined as the result of professional training and a qualitative characteristic of their creative activities based on relevant abilities and skills required to conduct research activities and projects, which allow them to use the acquired skills when conducting scientific research due to the well-developed theoretical foundations of the essence and content of the research process. The article shows that research activities are a powerful mechanism for developing creativity in future lecturers in professional education (occupational safety and health) and one of the main objectives of higher education in accordance with the new requirements of society for professional training of specialists able to solve professional and research tasks independently, actively and creatively.

References

1. Амелина Н. С. Учебно-исследовательская деятельность студентов педвуза (в процессе изучения дисциплин педагогического цикла): автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.01. К., 1982. 22 с.

2. Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань: ИКУ, 1988. 240 с.

3. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. А. Прозоров : в 2 т. М. : Наука, 1992. T.2.

4. Британ В. Т. Организация вузовской науки : опыт и уроки. К. : Лыбидь, 1992. 168 с.

5. Горкуненко П. П. Зміст і структура дослідницьких умінь студентів // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр. Київ. Запоріжжя. 2003. Вип. 29. С. 144–151.

6. Горкуненко П. П. Підготовка студентів педагогічного коледжу до науково-дослідної роботи: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец.13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». Вінниця, 2007. 20, [1] с.

7. Євтух М. Пріоритети професійної підготовки вчителя в системі університетської освіти // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992 – 2002 : зб. наук. пр. до 10-річчя АПН України. Х. : ОВС, 2002. С. 66 – 76.

8. Зязюн І. А. Неперервна освіта соціального поступу // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : зб. наук. пр. К. : Пед. думка, 2001. Ч. 1. С. 15 – 23.

9. Князян М. О. Система формування самостійно-дослідницької діяльності студентів : монографія. Ізмаїл : Сміл, 2006. 224 с.

10. Леоненко П. Науково-дослідна робота студентів: досвід минулого і проблеми сьогодення //Вища школа. 2002. № 2–3. С. 19–33.

11. Нізовцев А. В. Формування дослідницьких умінь студентів // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. Вип.ХLІХ. Словянськ : СДПУ, 2009. С. 42–51.

12. Нісімчук А. С. Педагогіка: підруч. К.: Атіка, 2007. 344 с.

13. Пілюшенко В. Л. Наукове дослідження: організація, методологія, інформаційне забезпечення : навч. посіб. К. : Лібра, 2004. 344 с.

14. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: підр. К. : Міленіум, 2006. 346 с.

15. Сопівник І. Науково-дослідницька робота студентів як складова їхньої професійної компетентності // Вісник Книжкової палати. 2008. № 11. С. 23–25.

16. Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підруч. К. : Знання, 2008. 310 с.

Author Biography

Сергій Лаун, Pereiaslav-Khmelnytskyi Hryhorii Skovoroda State Pedagogical University

PhD in Pedagogy,

Senior Lecturer at Department of Professional Training Theory and Methodology

Published
2019-07-03
How to Cite
Лаун, С. (2019). DEVELOPING CREATIVE PERSONALITY IN FUTURE LECTURERS IN PROFESSIONAL EDUCATION (OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH) IN THE CONTEXT OF RESEARCH ACTIVITIES DURING PROFESSIONAL TRAINING. Society. Document. Communication, (6/2), 105-117. https://doi.org/10.31470/2518-7600-2019-6/2-105-117