MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF PROFESSIONALS PREPARATION IN THE FIELD OF INFORMATION, LIBRARY AND ARCHIVE BUSINESS

  • Світлана Литвинська National Aviation University

Abstract

The article deals with the actual problems of the introduction
and use of multimedia technologies in the process of training
students.The analysis of modern experience in the use of multimedia
presentations used by the lecturers of the Department of history and
records management of the National Aviation University.
In multimedia technologies simultaneously use several
information media: graphics, text, video, photo, animation, sound
effects, high-quality audio. This is a modern example of the use of
well-known effective principles of visibility and accessibility in the
learning process. Multimedia documents can contain language
texts, staticgraphic images, separate audio and music  accompaniment effects, special animation graphics, and showcase
movie and photo phonograph fragments.
The main differences between innovative multimedia tools are
interactivity, free interpretation and sociability. Multimedia
presentations are a modern, convenient and effective way to provide
students with information. Comprehensive combination of linguistic
text with movement dynamics, sound and graphic representation.
the figure actively influences the organs of human perception -
hearing and sight. The combination of visual and auditory
information intensifies the thinking and memory of students, allows
them to keep their attention longer, provide much more information.
Lecturers and students must use multimedia. Teachers should teach
students how to create presentations, develop skills in designing
and demonstrating them.
The advantages of using information technologies in
comparison with traditional forms of preparation of students are
substantiated. The experience of using multimedia presentations at
lectures and practical classes, in research work of students during
the defense of diploma works is considered. The basic requirements
to the structure of the presentation, the choice of font, color of slides,
and animation effects are defined.
The use of information technologies in student learning
provides a high professional level. The methodical
recommendations for creating multimedia presentations are
considered.

References

Бастракова Н. Н. Использование 1. мультимедийных

технологий в образовательном процессе высшей школы. Новые

информационные технологии в образовании: материалы

междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 13-16 марта 2012

г. Екатеринбург. 2012. С. 48-50.

2. Блохин В. Н. Этапы и значениеинформатизации

образования. Інформаційна освіта та професійно-комунікативні

технології ХХІ століття: зб. матеріалів Х Міжнар. наук.- практ. конф., Одеса, 14-15 вересня 2017 року. Полтава:Сімон.

2017. С. 239-243.

Гомотюк О. Системність у 3. вивченні документа.

Інформаційно-документальні комунікації в глобалізованому

суспільстві: матеріали Міжнар. наук.-прак. конф. м. Київ, 21-

22 березня 2013 р., Національний авіаційний університет. К.:

НАУ. 2013. С. 9-10.

4. ДацківІ., Кічула М. Особливості підготовки

документознавців в умовах інформатизації суспільства.

Інформаційно-документальні комунікації в глобалізованому

суспільстві: матеріали Міжнар. наук.-прак. конф. м. Київ, 21-

22 березня 2013 р., Національний авіаційний університет. К.:

НАУ. 2013. С. 11-12.

5. Довжук І. Інноваційні методи навчання студентів-

документознавців. Соціум. Документ. Комунікація: зб. наук.

статей. Серія «Історичні науки». 2018. № 5. С. 165-177.

6. Документознавство та інформаційна діяльність :

методичні рекомендації до написання дипломної роботи /

уклад.: І.І. Тюрменко, С.В. Литвинська.К. 2013. 48 с.

7. Ісак Л. М. Проблеми інформатизації технологій навчання

на сучасному етапі: досвід та перспективи вітчизняної науки.

Актуальні питання сучасної інформатики. 2016. № 3.

С. 164-168.

8. Коликова Т. Г. Возможности использования средств

современных информационных технологий в обучении

иностранному языку студентов технических вузов.

Інформаційна освіта та професійно-комунікативні технології

ХХІ століття: зб. матеріалів Х Міжнар. наук.-практ. конф.,

Одеса, 14-15 вересня 2017 року. Полтава: Сімон. 2017.

С. 261-264.

9. Литвинська С. В. Інформаційні технології в процесі

підготовки фахівців у галузі інформаційної, бібліотечної та

архівної справи. Історико-культурна спадщина: збереження,

доступ, використання : збірка наук. праць. Тернопіль: Бескиди,

2017. С. 131-134.

10. Литвинська С. В. Мультимедійна презентація як

інноваційний спосіб подання інформації. Документ, мова,

соціум: теорія та практика: матеріали Міжнар. наук.-прак. конф., м. Київ, 11-12 квіт. 2013 р. / Нац. акад. керів. кадр.

культури і мистецтв. К., 2013. С. 130-131.

Масі Н. І. Інформаційна освіта 11. та професійно-

комунікативні технології ХХІ століття: зб. матеріалів Х

Міжнар. наук.-практ. конф., Одеса, 14-15 вересня 2017 року.

Полтава: Сімон. 2017. С. 243-252.

12. Новальська Т.В. Трансформація змісту навчальної

дисципліни «Бібліотечно-інформаційне обслуговування».

Інформаційна освіта та професійно-комунікативні технології

ХХІ століття: зб. матеріалів Х Міжнар. наук.-практ. конф.,

Одеса, 14-15 вересня 2017 року. Полтава: Сімон. 2017.

С. 73-77.

13. Пелещишин А. М., Вовк Н. С. Особливості розробки

проекту стандарту магістра зі спеціальності 029

«Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». Інформаційна

освіта та професійно-комунікативні технології ХХІ століття:

зб. матеріалів Х Міжнар. наук.-практ. конф., Одеса, 14-15

вересня 2017 року. Полтава: Сімон. 2017. С. 70-73.

14. Петрова Л. Г. Процесно-орієнтовний підхід до підготовки

документознавців як чинник реалізації якісних параметрів

навчання у ВНЗ. Бібліотекознавство. Документознавство.

Інформрлогія. 2014. № 1. С. 5-9.

15. Предко Г.М. Створення мультимедійного програмного

забезпечення. Інформаційно-методичний вісник.2015. Вип.1.

С. 5-11. URL: http:// elar.ippo.edu.te.ua:8080/ bitstream (дата

звернення: 21.09.2018).

16. Смалько О.А. Вплив сучасних інформаційних технологій

на навчання, виховання та формування особистості.

Інформаційна освіта та професійно-комунікативні технології

ХХІ століття: зб. матеріалів Х Міжнар. наук.-практ. конф.,

Одеса, 14-15 вересня 2017 року. Полтава: Сімон. 2017.

С. 218-223.

17. Соляник А. А. Сучасні проблеми стандартизації

інформаційної освіти в Україні. Інформаційна освіта та

професійно-комунікативні технології ХХІ століття: зб.

матеріалів Х Міжнар. наук.-практ. конф., Одеса, 14-15 вересня

2017 року. Полтава: Сімон. 2017. С. 15-19.

18.Щербяк Ю. Інформаційно-документальні комунікації в

глобалізованому суспільстві: матеріали Міжнар. наук.-прак. конф. м. Київ, 21-22 березня 2013 р., Національний авіаційний

університет. К.: НАУ. 2013. С. 34-35.

Author Biography

Світлана Литвинська, National Aviation University

candidate of Phiology,
Associate Professor,
Associate Professor of
Department of History and
Document Science

Published
2019-06-27
How to Cite
Литвинська, С. (2019). MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF PROFESSIONALS PREPARATION IN THE FIELD OF INFORMATION, LIBRARY AND ARCHIVE BUSINESS. Society. Document. Communication, (6), 117-137. https://doi.org/10.31470/2518-7600-2018-6-117-137

Most read articles by the same author(s)